Curso de Matemáticas manipulativas Montessori en la etapa de primaria

primaria
  • ¿Te gusta el enfoque Montessori de la educación y quieres saber más de los materiales matemáticos Montessori o aclarar conceptos que no tengas del todo claros?
  • ¿Estás empezando a conocer esta forma de entender la educación, pero ante tanta información de diferentes fuentes no sabes por dónde empezar ni por donde continuar y te abruma tanta información sesgada?
  • ¿Deseas un curso presencial bueno, bonito y barato para aprender muchísimas cosas en poco tiempo?
  • ¿Buscas vídeos de presentaciones de materiales Montessori, pero los que encuentras son en otros idiomas, demasiado escuetos o están en demasiada baja calidad como para poder verlos bien?
  • ¿Deseas reforzar las matemáticas con tus hijxs en casa porque tienen algún tipo de dificultad en su escuela?
  • ¿Quieres aprender a organizar el rincón de material matemático de tu casa para poder usar los maravillosos materiales Montessori con éxito y que tus hijxs se beneficien de las ventajas de este material tan enriquecedor?
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· ¿Quieres saber como ayudar enormemente a que niños con diversidad comprendan conceptos matemáticos cada vez más abstractos?  

· ¿Necesitas herramientas para conseguir que tus alumnos comprendan con mayor facilidad las matemáticas?

· ¿Te gustaría organizar un rincón de matemáticas en tu aula para que el aprendizaje de esta materia fuera realmente efectivo y divertido?

· ¿A priori te dan un poco de reparo las matemáticas, deseas superar ese inconveniente y sentirte cómodo enseñándolas a tus alumnos?

Si quieres ayudar a tus hijxs o alumnxs a que comprendan muchísimo mejor las matemáticas
¡esta es tu oportunidad!

Yo ya he recorrido ese camino, me he formado durante años y ahora estoy aquí para ayudarte a conseguir lo que buscas en un breve periodo de tiempo a precios muy reducidos.

NOSOTROS TE PODEMOS AYUDAR

  • En este mundo de estrés y falta de tiempo, toda ayuda es bien recibida ¿verdad? 
  • Está mas que demostrado que el método Montessori de verdad funciona.
  • Nosotros somos especialistas en matemáticas, abarcamos toda la etapa de infantil y también de primaria Montessori.
  • Imagínate cuanto podrías mejorar la educación de tus alumnxs o hijxs si tuvieras los conocimientos Montessori necesarios para hacerlo posible.
  • Imagínate que pudieras recibir todos esos conocimientos fácilmente.
  • Imagínate que pudieras asimilarlos en pocas semanas.
  • Cientos de horas y miles de euros ahorrados porque nosotros te lo damos todo «mascadito». 
  • Imagínate cuánto estarías dispuestx a pagar por ello. 
  • Además, podrás aplicar los conocimientos adquiridos desde el primer día en tu aula o en tu casa.
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¿Por qué utilizar el enfoque Montessori?

La Neurociencia apuesta por Montessori

En la actualidad, son numerosos los estudios neuro-científicos que están avalando la solidez de la pedagogía Montessoripues el aprendizaje a través de los sentidos, gracias al material manipulativo, activa áreas del cerebro que no se activan solo con una “clase magistral”, y cuando el aprendizaje se realiza utilizando el juego como la estrategia de aprendizaje en el aula, como es el caso del método Montessori, aún se activas más zonas en el cerebro. Ello implica un aprendizaje más significativo, con retención de la información no solo a corto plazo sino también a medio y largo plazo.

Los materiales manipulativos Montessori, son fabulosos para aprender de lo simple a lo complejo y de lo concreto a lo abstracto, aislando conceptos, aumentando la dificultad progresivamente para que siempre suponga un reto (alcanzable) para los niños y ello les genere motivación, estableciendo unas bases muy sólidas sobre las que fácilmente ir asimilando cada vez más aprendizajes.

Necesidades educativas especiales

Está demostrado que los materiales Montessori y de inspiración Montessori facilitan enormemente la comprensión de todo tipo de materias, por ello están indicadísimos en la educación, sea cual sea la línea educativa del centro, pero están ESPECIALMENTE INDICADOS EN NIÑXS CON DIFICULTADES EN EL DESARROLLO, pues comprender conceptos cada vez más abstractos es uno de los problemas más importantes con los que se encuentran estos niñxs.

El método Montessori permite aplicar un aprendizaje individualizado centrado en cada uno de los niñxs; ellxs son lxs protagonistas de su propio aprendizaje, seguirán su propio camino  y aprenderán cuando estén preparados

Es por ello por lo que, gracias a un ambiente correctamente preparado, se logra que la diversidad se convierta en algo fácil de manejar en el día a día.

Ventajas de las áreas Montessori

Con las actividades de vida práctica aprenderán, entre otras cosas, a ser más independientes y se mejorará así su su autonomía y su autoestima.

Con las actividades sensoriales potenciaremos todos sus sentidos para comprender mejor el mundo que nos rodea pues mejorará la relación entre lo que mis sentidos captan y lo que mi cerebro interpreta.

Con los materiales manipulativos del área de matemáticas,  les ayudaremos a comprender conceptos cada vez más abstractos con mucha facilidad.

El área de lenguaje les ayudará enormemente con el proceso de lecto-escritura al ailsar las dificultades del idioma, presentar materiales manipulativos específicos  con fines concretos en el momento adecuado y sobre todo, a aprender a leer y escribir de una forma natural y positiva para lxs niñxs.

El área de cultura general o educación cósmica, les ayudará todavía más a comprender el mundo, desarrollando mejor el sentido de pertenencia y contribución y potenciando la conciencia social y ambiental de lxs niñx. 

NECESITAS ESTA FORMACIÓN SI:

ERES MADRE O PADRE Y:

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 – No quieres que en tu hijx se genere un cierto miedo/rechazo a las matemáticas.

– Crees que tu hijx está teniendo dificultades a la hora de entender nuevos conceptos matemáticos en clase y quieres ayudarle de forma fácil y efectiva en casa.

– Realizas homeschooling y no te basta con comprar los materiales sino que lo que de verdad deseas es comprenderlos y emplearlos con tus hijxs de la forma adecuada para sacarles el máximo partido

– Quieres ayudar de forma lúdica y divertida en casa a tu hijx a reforzar conceptos y crear unas bases matemáticas muy estables que le servirán ya para toda la vida y le ayudarán a entender mejor conceptos cada vez más abstractos, pues las bases ya las tendrán desde la etapa de infantil.

ERES MAESTRO/A, EDUCADOR/A Y:

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  • Quieres emplear los maravillosos materiales del área de matemáticas Montessori en tu aula para ayudar a tus alumnxs a comprender mejor esta parte y, además a que se concentren mas tiempo y mejor.
  • Deseas introducir conceptos matemáticos en tu aula de forma natural y apasionante porque sabes que así tus alumnxs estarán mucho más motivados y preparados para conceptos matemáticos cada vez más abstractos.
  • Aparte de comprarte los materiales, desearías entenderlos de verdad para poder sacarles el máximo partido.
  • No tienes tiempo de sobra para dedicarte a bucear en la red extrayendo información sesgada de uno y otro lugar y no quieres dejarte materiales sin conocer.
  • Deseas realizar las presentaciones correctamente, en el momento adecuado para cada niñx y te gustaría saber qué hacer en el caso de que la respuesta del niñx no sea la esperada.
  • Tienes cierta tirria/rechazo a las matemáticas que te viene desde la infancia y deseas superarlo de una vez por todas.
  • No quieres o no puedes gastar “miles de euros” en una formación completa de guía Montessori, pero deseas conocer en profundidad como se emplea el enfoque Montessori en el área de matemáticas Montessori.

He invertido mucho tiempo y dinero en mi formación y en poner en práctica todo lo que he ido aprendiendo a lo largo de los años, y ahora tú puedes beneficiarte de los cursos que he desarrollado especialmente para ti.

Las matemáticas en primaria

Las matemáticas permiten conocer y estructurar la realidad, analizarla y obtener información para valorarla y tomar decisiones; son necesarias en la vida cotidiana, para aprender a aprender, y también por lo que su aprendizaje aporta a la formación intelectual general, y su contribución al desarrollo cognitivo. El uso de las herramientas matemáticas permite abordar una gran variedad de situaciones.

Las matemáticas son un conjunto de saberes asociados a los números y a las formas, y constituyen una forma de analizar diversas situaciones, se identifican con la deducción, la inducción, la estimación, la aproximación, la probabilidad, la precisión, el rigor, la seguridad, etc., nos ayudan a enfrentarnos a situaciones abiertas, sin solución única y cerrada; son un conjunto de ideas y formas que nos permiten analizar los fenómenos y situaciones que se presentan en la realidad, para obtener informaciones y conclusiones que no estaban explícitas y actuar, preguntarnos, obtener modelos e identificar relaciones y estructuras, de modo que conllevan no sólo utilizar cantidades y formas geométricas sino, y sobre todo, encontrar patrones, regularidades y leyes matemáticas.

En la Educación Primaria se busca alcanzar una eficaz alfabetización numérica, entendida como la capacidad para enfrentarse con éxito a situaciones en las que intervengan los números y sus relaciones, permitiendo obtener información efectiva, directamente o a través de la comparación, la estimación y el cálculo mental o escrito. Para lograr una verdadera alfabetización numérica no basta con dominar los algoritmos de cálculo escrito, es necesario actuar con seguridad ante los números y las cantidades, utilizarlos siempre que sea necesario e identificar las relaciones básicas que se dan entre ellos.

El trabajo en esta área en la Educación Primaria estará basado en la experiencia; los contenidos de aprendizaje parten de lo cercano, y se deberán abordar en contextos de identificación y resolución de problemas. Las matemáticas se aprenden utilizándolas en contextos funcionales relacionados con situaciones de la vida diaria, para ir adquiriendo progresivamente conocimientos más complejos a partir de las experiencias y los conocimientos previos.

Los procesos de resolución de problemas constituyen uno de los ejes principales de la actividad matemática y deben ser fuente y soporte principal del aprendizaje a lo largo de la etapa, puesto que constituyen la piedra angular de la educación matemática. En la resolución de un problema se requieren y se utilizan muchas de las capacidades básicas: leer, reflexionar, planificar el proceso de resolución, establecer estrategias y procedimientos y revisarlos, modificar el plan si es necesario, comprobar la solución si se ha encontrado, hasta la comunicación de los resultados.

El currículo básico se ha formulado partiendo del desarrollo cognitivo y emocional en el que se encuentra el alumnado de esta etapa, de la concreción de su pensamiento, de sus posibilidades cognitivas, de su interés por aprender y relacionarse con sus iguales y con el entorno, y de su paso hacia un pensamiento abstracto hacia el final de la etapa.

Los objetivos generales del área van encaminados a desarrollar las competencias matemáticas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana.

Para facilitar la concreción curricular, los contenidos se han organizado en 5 grandes bloques: 

1. Procesos, métodos y actitudes en matemáticas. 

2. Números. 

3. Medida. 

4. Geometría.

5. Estadística y probabilidad. 

Pero esta agrupación no determina métodos concretos, sólo es una forma de organizar los contenidos que han de ser abordados de una manera enlazada entendiendo a configuración cíclica de la enseñanza del área, construyendo unos contenidos sobre los otros, como una estructura de relaciones observables de forma que se facilite su comprensión y aplicación en contextos cada vez más enriquecedores y complejos. 

Ello no implica una organización cerrada, por el contrario, permitirá organizar de diferentes maneras los contenidos adoptando la metodología más adecuada a las características de los mismos y del grupo de alumnos.

Este texto está extraído del BOE de España, lo hemos citado para que te des cuenta de que se habla de aquello que los alumnos han de aprender en primaria, pero no se determinan métodos concretos para hacerlo.

Lo que pretendemos en este curso enfocado a primaria es enseñarte a utilizar los maravillosos materiales matemáticos manipulativos que se utilizan en el método Montessori  para que puedas emplearlos en tu aula, sea cual sea la línea pedagógica del centro en el que estés trabajando, y que tus alumnos puedan comprender muchísimo mejor todos los nuevos conceptos que se les quieren enseñar.

Mediante el uso de estos materiales irán comprendiendo muy bien todos los conceptos e ir «construyendo» otros nuevos conceptos gracias a unas bases muy estables sobre las que ir «encajando nuevas piezas» con facilidad.

Si trabajas con niños con necesidades educativas especiales, has de saber que estos materiales manipulativos son además muy enriquecedores para ellos pues los niños con dificultades a la hora de entender conceptos abstractos comprenden mucho mejor cuando utilizan el material Montessori  que es un material progresivo que se puede ver y también sentir para que el aprendizaje sea mas significativo.

En una escuela Montessori, se distribuyen las «asignaturas» de forma diferente a una escuela «tradicional».
El apartado de «Procesos,métodos y actitudes en matemáticas» y el de «Estadística y probabilidad» se abordan sobre todo en los proyectos que se llevan a cabo en el aula, aunque también bastante desde el área de matemáticas.
Y los bloques de «Medidas» y «Geometría», se abordan principalmente desde el área de Sensorial.
Es por ello por lo que en este curso de matemáticas Montessori en la etapa de primaria, nos vamos a centrar principalmente en los múltiples materiales que se utilizan para trabajar los números y las infinitas operaciones que podemos hacer con ellos.

Contenido del curso:

Bloque I: Los números

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Bloque II: Sumas

Bloque III: Restas

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Bloque IV: Multiplicaciones

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Bloque V: Divisiones

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Bloque VI: Fracciones y factores

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Bloque VII: Decimales, potencias y raíz cuadrada

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¿Cuándo y dónde será el curso presencial?

Dos días, 8h cada día. O bien sábado y domingo o bien dos sábados seguidos o alternos.

Por ejemplo un fin de semana intensivo, 4h por la mañana, 1h de descanso para comer y 4h por la tarde, tanto el sábado como el domingo.

Me desplazo con todos los materiales a tu centro (espacio educativo, escuela, escuelita, ludoteca, casa, asociación…) cualquier lugar donde nos podamos reunir un grupito de personas,  y realizamos el curso sin problemas.

El precio de la formación es de 10€/hora por asistente. (Habrá descuento por pago anticipado y pago en pareja). Si tu eres la persona encargada de formar el grupo, asistirás gratis.

Será necesario un grupo mínimo de X personas (dependiendo de la distancia de la población con respecto a Valencia, que es donde resido) para poder realizar el curso. (Por ejemplo, para pueblos de la provincia de Valencia pido un mínimo de 5 personas). Me desplazo por toda España.

Contacta con nosotros por email a: esenciamontessori@gmail.com o por teléfono al 644612024 y te lo explicamos todo más detalladamente sin compromiso.

Cuatro días diferentes, 4h cada día.

Por ejemplo 4 sábados por la mañana o por la tarde, seguidos o no.

Disponemos de todos los materiales, los cargamos en el maletero y nos desplazamos con todos los materiales a tu centro (espacio educativo, escuela, escuelita, ludoteca, casa, asociación…) cualquier lugar donde nos podamos reunir un grupito de personas,  y realizamos el curso sin problemas.

El precio de la formación es de 10€/hora por asistente. (Habrá descuento por pago anticipado y pago en pareja). Si tu eres la persona encargada de formar el grupo, asistirás gratis.

Será necesario un grupo mínimo de X personas (dependiendo de la distancia de la población con respecto a Valencia, que es donde resido) para poder realizar el curso. (Por ejemplo, para pueblos de la provincia de Valencia pido un mínimo de 8 personas). En este formato de curso, me desplazaría por el norte hasta Barcelona, por el oeste hasta Madrid, y por el sur hasta Murcia.

Contacta con nosotros por email a: esenciamontessori@gmail.com o por teléfono al 644612024 y te lo explicamos todo más detalladamente sin compromiso.

Ocho tardes diferentes, 2h cada tarde, de lunes a sábado.

Por ejemplo dos semanas diferentes lunes, martes, miércoles y jueves de 17:30h a 19:30h (cuando los niños ya se han ido a casa) me desplazo con todos los materiales a tu centro (espacio educativo, escuela, escuelita, ludoteca, casa, asociación…) cualquier lugar donde nos podamos reunir un grupito de personas,  y realizamos 2h de curso.

El precio de la formación es de 10€/hora por asistente. (Habrá descuento por pago anticipado y pago en pareja). Si tu eres la persona encargada de formar el grupo, asistirás gratis.

Será necesario un grupo mínimo de X personas (dependiendo de la distancia de la población con respecto a Valencia, que es donde resido) para poder realizar el curso. (Por ejemplo, para pueblos de la provincia de Valencia pido un mínimo de 10 personas).

Esta opción solo está disponible para localidades de la provincia de Castellón y Valencia.

Contacta con nosotros por email a: esenciamontessori@gmail.com o por teléfono al 644612024 y te lo explicamos todo más detalladamente sin compromiso.

Si deseas que vayamos a tu centro o deseas apuntarte al próximo curso que impartamos cerca de tu población, no dudes en contactar con nosotros.