Galería – Esencia Montessori

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Ni en Montessori ni en Disciplina Positiva, damos

Ni en Montessori ni en Disciplina Positiva,
damos las respuestas de las preguntas tal
vez siquiera formuladas es decir que no
damos clases magistrales con la idea de
“ de los máximos conocimientos
en el mínimo tiempo posible para que los
niños puedan repetirlos como loritos en un
examen estandarizado para sacar la máxima
puntuación posible
•
Lo que hacemos es sembrar ideas en ellos,
generar intriga por aprender cada vez más,
crear un AMBIENTE PREPARADO que
permite la exploración y hallar las
respuestas a aquello que a cada uno de
ellos les interesa y nosotros ser los guías del
proceso educativo guiado por ellos mismos.
Tenemos un curso específico de ambientes preparados en el que hablamos, no solo de las aulas, sino también de la totalidad de la escuela infantil de primer y segundo ciclo.
www.esenciamontessori.com
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Este es el ábaco dorado Montessori, mi favorito d

Este es el ábaco dorado Montessori, mi favorito de los 3 que hay. Fue uno de los materiales que explicamos en el webinar del jueves y que por cierto estoy súper contenta de la participación. Y encantada con el feedback de la gente.
Ya estoy pensando en el próximo webinar. Será a finales de octubre y esta vez hablaremos de lectoescritura Montessori.
Suscríbete a la newsletter y te avisaremos.
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#esenciamontessori
#webinar
#Montessori
#matematicasmontessori
#matematicasmanipulaticas

Las perlas y las regletas Montessori. De ambos mat

Las perlas y las regletas Montessori. De ambos materiales hablamos ayer en el webinar y que me encantan. Se empiezan a utilizar en infantil y se siguen utilizando durante toda la primaria.
Son dos materiales que explicamos en profundidad en el curso online o presencial de matemáticas manipulativas Montessori para primaria.
Puedes pedirle al coordinador del PAF de tu escuela que me avise y voy a tu centro con todos los materiales.
Vivo en Valencia pero me desplazo por España.
O puedes hacer el curso online, ahora de oferta. Más info: Www.esenciamontessori.com
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¡Todo preparado para el webinar gratuito de matem

¡Todo preparado para el webinar gratuito de matemáticas Montessori de mañana! 😁 Te recuerdo que será a las 18 horas hora española. 10 materiales maravillosos que vas a aprender a utilizar para realizar multiplicaciones de las más sencillas a más más complicadas. Con un regalo sorpresa solo por participar. 🎁
Solo has de inscribirte a la newsletter antes de mañana a medio día para poder participar. Será en directo, resolveré tus dudas. Si ya estás suscrita, no te preocupes que esta tarde recibirás el link y las instrucciones. Si no puedes estar en el directo, no pasa nada, el webinar quedará grabado y lo podrás ver en diferido en las siguientes 24 horas.
Estoy deseando empezar, ¿y tú? 😉
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Www.esenciamontessori.com
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El símil del iceberg de Disciplina Positiva. Esta

El símil del iceberg de Disciplina Positiva. Esta herramienta nos ayuda a comprender que detrás del comportamiento disruptivo que estamos observando en los niños, hay una parte mucho más grande e importante que no se ve, que es toda la parte del iceberg que estaría sumergida flotando en el océano.
Esta parte es la necesidad innata de todo ser humano de PERTENENCIA y CONTRIBUCIÓN, es decir de sentirse parte de un grupo, querido, respetado o al menos aceptado y a la vez sentirse útiles e importantes.
Si ambos sentimientos de pertenencia e importancia están bien consolidados, los comportamientos cambiarán. Porque cuando nos sentimos bien, se nota, y en los niños también. Si sus necesidades vitales están cubiertas, no hay necesidad de buscarlas "portándose mal".
Si deseas saber más al respecto. Recuerda que puedes contratar una asesoría particular conmigo en www.esenciamontessori.com
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Este material del área de matemáticas manipulati

Este material del área de matemáticas manipulativas Montessori para primaria se llama: "Divisiones largas Montessori".
Está formado con 4 bases de madera y una serie de cuencos y tubos parecidos a los tubos de ensayo con diferentes perlas en su interior. La base de las unidades es igual a la tabla de la división con la que ya deben de haber trabajado anteriormente y de la que ya os he hablado en alguna otra ocasión. Pero llega un momento en el que con la tabla de la división que se empieza a presentar en infantil, no se pueden hacer divisiones largas, tabla de la división Montessori se utiliza para divisiones sencillas de hasta 9 dígitos, es decir, dividir hasta un máximo de 9 en el divisor. Esta tabla se nos queda corta para hacer divisiones con 2, 3 o 4 divisores. Y es entonces cuando cambiamos de material a este, dijéramos que "subimos de nivel" para ofrecer un reto mayor y seguir potenciando el aprendizaje.
Se trata de facilitar el aprendizaje motivando a los niños con interesantes materiales manipulativos que harán que aprendan y disfruten al mismo tiempo.
Y hablando de facilitar las cosas, YA PUEDES COMPRAR NUESTROS CURSOS Y PAGARLOS A PLAZOS SI LO DESEAS. Es una nueva función que está disponible desde hoy en todas nuestras formaciones online.
Mañana prepararé un vídeo explicativo para enseñarte cómo funciona este nuevo sistema que sin duda hará que por fin te puedas permitir la formación Montessori que tanto deseas.
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Antes de presentar el alfabeto móvil Montessori d

Antes de presentar el alfabeto móvil Montessori debemos de tener en cuenta lo siguiente: - Debemos asegurarnos de que el niño reconoce todos los sonidos y que es capaz de aislar los sonidos que componen una palabra.
- Que sepa relacionar cada sonido con su grafía correspondiente (tras haber presentado las letras de lija).
- Aunque lo ideal es que conozca todas las letras, es posible que el niño se interese por escribir algunas palabras antes de reconocer todas las letras, en ese caso, podemos mostrarle solo las letras del alfabeto móvil que ya conoce, con las que pueda formar palabras que contengan esas letras.
- La forma de trabajar con alfabeto en cursiva o en letra de imprenta es la misma.
- Una fase previa a trabajar directamente con el alfabeto podría ser relacionar las letras de lija con su letra correspondiente o las letras del alfabeto en cursiva y el de imprenta para que hagan una asociación y se den cuenta de que son las mismas letras.
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Los mapas puzzle Montessori de los diferentes cont

Los mapas puzzle Montessori de los diferentes continentes son una pasada. Tienen un tamaño de 57x45 cm. Son de madera, cada país se puede sacar cogiéndolo por el pomo que está ubicado justo en el lugar de la capital. Es una maravillosa manera de adentrarse en la educación cósmica de forma sensorial, y más concretamente en la geografía. Hay mapaspuzle de todos los continentes, incluso uno con todos los continentes y otro con todos los océanos. Muy recomendable.
Nosotros nos acabamos de comprar uno en @bonicos_montessori . Mi hijo lleva 2 días utilizándolo sin parar. Primero a modo de puzle normal, luego dándole nombre a los países, a las capitales, dibujando el contorno de cada pieza, pintándola del color correspondiente, escribiendo el nombre del país y de la capital y ya de paso, investigando acerca del país en cuestión por interés en el país o como parte de un proyecto más grande que abarca todo el curso escolar, el proyecto de los continentes.
Si deseas saber más, lo explicamos en profundidad en nuestro curso de Educación Cósmica.
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Primer día de escuela en la Comunidad Valenciana.

Primer día de escuela en la Comunidad Valenciana. Justo hoy hace 6 meses que mi hijo estaba sin escolarizar al menos de forma presencial. Ayer le pregunté que cómo se sentía. Me contestó: Un poco así como con ganas de llorar y un poco contento.
Yo le ayudé a identificar sus emociones y luego traté de alentarle.
Parece que estás un poco nervioso y preocupado por empezar en tu nueva escuela donde no sabes muy bien lo que te vas a encontrar porque no conoces a las maestras, ni a los compañeros y a la vez estás contento e ilusionado porque después de tanto tiempo en casa, te apetece jugar con otros niños y hacer nuevos amigos.
Es normal sentir una mezcla de sentimientos contradictorios, a mi también me pasa, también estoy contenta por ti porque se que te va a venir muy bien y a la vez preocupada porque no se si vas a estar agusto ya el primer día o te costará unos días. 🙂
Y entonces sin decir nada diferente a "si, es eso", me abrazó y seguimos jugando.
Por suerte al recogerlo por la tarde me ha contado que le ha gustado el cole. Que sus maestras son geniales y que se lo ha pasado bien.
Mañana más!
¿Que tal os ha ido a vosotros?
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#vueltaalcole
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El tablero de ajedrez Montessori es un material de

El tablero de ajedrez Montessori es un material del área de matemáticas Montessori de la etapa de primaria y sirve para realizar multiplicaciones desde las más sencillas hasta las más complicadas. Hoy publico un artículo en el blog con vídeo explicativo y la plantilla del material para que te la descargues de forma gratuita.
Tienes aquí el link (o en la BIO de Instagram):
https://esenciamontessori.com/blog/
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YA ESTAMOS EN SEPTIEMBRE, EL CURSO ESCOLAR MÁS EX

YA ESTAMOS EN SEPTIEMBRE, EL CURSO ESCOLAR MÁS EXTRAÑO DE TODOS EMPIEZA Y YO QUIERO HACER MI APORTACIÓN A TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE QUIERAN SABER CÓMO AYUDAR A SUS HIJOS O ALUMNOS A QUE APRENDAN A MULTIPLICAR CON EL MARAVILLOSO MATERIAL DE MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS MONTESSORI. 😍⁠
Reserva un hueco en tu agenda el próximo jueves día 24 a las 18 horas (hora Española) y durante una hora conocerás todos los materiales que puedes usar para enseñarles el concepto de la multiplicación y luego todos los que puedes exprimir para ganar agilidad en el cálculo mental, de una manera interesante y motivadora para ellos. Si trabajas o tienes hijos de primaria ESTE WEBINAR TE ASEGURO QUE TE INTERESA. El webinar quedará grabado y podrás verlo durante 24 horas en diferido.⁠
Para apuntarte, suscríbete a nuestra newsletter desde la web www.esenciamontessori.com (acceso directo en la BIO de IG).⁠
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Las series Montessori fueron creadas originalmente

Las series Montessori fueron creadas originalmente para el idioma italiano, el concepto es agrupar por nivel de dificultad las diferentes palabras y cada nivel asociarlo a un color, para que los niños puedan identificar el nivel en el que están y fomentar el trabajo autónomo al asociar todas las propuestas de actividades dentro del nivel con el mismo color.
María Montessori, para el idioma italiano creyó lo más conveniente 4 niveles de dificultad (serie blanca, rosa, azul y verde), pero habrá que adaptar los niveles según el idioma a trabajar.
En la imagen podemos ver la serie blanca, también conocida como CAJA DE SONIDOS, porque se organizan las miniaturas en pequeños cajones de una misma caja, cada cajón contendrá miniaturas de objetos que empiecen por la misma letra (o sonido).
Puesto que los colores de por sí no indican niveles de dificultad, yo haría una doble clasificación, cada nivel un color y un número que sí que indicará el nivel, por ejemplo la serie blanca sería en nivel 1. En mi curso Montessori de lenguaje explico la clasificación por niveles más conocida, porque se “adapta” a las 4 series originales Montessori, pero yo, personalmente, prefiero para el idioma castellano hacer más niveles. Lo explico todo en profundidad en mi curso de lenguaje Montessori. Más info en la web www.esenciamontessori.com (link directo en la BIO).
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¡Un caracol mamá! Y eso que ha visto cientos de

¡Un caracol mamá! Y eso que ha visto cientos de ellos... Pues no se, pero le cogió cariño y se lo quiso llevar a casa, y entonces le ayudé a pensar qué necesitaría su nueva mascota para sentirse bien con nosotros... ⁠
Tuvo que pensar dónde podría estar para no escaparte pero a la vez tener luz y oxígeno. No teníamos jaulas, se le ocurrió una caja con agujeros como la de los gusanos de seda.⁠
¿Los caracoles beben? Si, pues le pondremos agua como a la perra. ¿en qué recipiente? Al final pensó que una tapa de un bote.⁠
¿que comen los caracoles? le invité a descubrirlo, unos libros más tarde lo tenía claro y salimos a buscar, encontramos acelgas silvestres que había leído que era una de su comida favorita, perfecto.⁠
Lo bautizó como CARACOLI, y fue su mascota unos cuantos días. 😍⁠
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LAS TIC ¿SI O NO EN INFANTIL?⁠ Las escuelas Mon

LAS TIC ¿SI O NO EN INFANTIL?⁠
Las escuelas Montessori más puristas no incorporan esta zona en infantil, lo dejan para la etapa de primaria, primera⁠
porque no es necesario, es decir que no hay carencias educativas si no se utiliza en infantil y se deja todo para⁠
primaria y segunda porque pueden no hacerlo porque se rigen por currículos extranjeros en los que el apartado de⁠
objetivos de “Descubrir las tecnologías de la información y las comunicaciones” no es obligatorio⁠
•⁠
Sin embargo hay otras escuelas, Montessori o “de inspiración Montessori”, donde, como todas las áreas, materiales y⁠
actividades en el aula, lo que hacen es Montessorizar también esta zona para poder disfrutar de los beneficios⁠
educativos de las nuevas tecnologías sin perjudicar a los niños⁠
•⁠
¿Por que digo lo de perjudicar? Porque la neurociencia está demostrando que los dispositivos interactivos pueden ser⁠
muy dañinos para el cerebro inmaduro de los niños si se utilizan de forma indebida⁠
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Puedes ver un vídeo explicativo mi canal IGTV de Instagram⁠
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#esenciamontessori #montessori #TIC #educacionrespetuosa #educacioninfantil #educacion #educacionemocional

¿Qué será esto tan interesante? La curiosidad e

¿Qué será esto tan interesante? La curiosidad es algo innato en todos nosotros, si el sistema no nos la deteriora, podemos sentirla toda la vida. ⁠
Recuerdo hace unos años que vino de visita un familiar, un niño de 11 años a mi casa y le saqué unos juguetes llamados Geomag para hacer construcciones con piezas magnéticas.⁠
Apenas los usó 2 minutos y me dijo: "¿Podemos hacer algo que no sea aprender?" ⁠
¿Queeee? 😱⁠
Había ya relacionado el conocimiento con un "rollo patatero", el sistema educativo tradicional al que acudía ya se había cargado su ilusión por descubrir, con solo 11 años. ⁠
Y lo pero es que no era solo con los libros (lectura) o con juguetes claramente educativos que pueden "oler" a conocimientos. Era un inocente juguete sacado sin ningún otro fin que la diversión. ⁠
Pero claro, si nunca te dejan explorar libremente, si te dirigen constantemente, hasta incluso cuando juegas con juguetes, te corrigen, te dicen lo que tienes que hacer y se nota cuando no "cumples expectativas" del adulto ni siquiera jugando... ni en la escuela ni en casa.... Pues ello trae consecuencias... ⁠
No dejes que tu necesidad de control le "amargue" los momentos de juego libre a tu hijo/a. No caigas en el error, por desconocimiento, de creer que has de intervenir en sus juegos. Si deseas más información al respecto te recomiendo que veas el documental gratuito que puedes encontrar en youtube "imaginelephants", te cambiará la vida si eres de los que no le dan importancia al juego espontáneo, libre y no dirigido.⁠
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Por aquí estamos, respirando aire puro. Lejos del

Por aquí estamos, respirando aire puro. Lejos del mundanal ruido y del calor estival de Valencia. Practicando el autocuidado, fomentando en nuestro retoño el amor por la naturaleza, por los animales, por las plantas, por el planeta... porque él forma parte del futuro, porque necesitamos gente concienciada para salvar el planeta. ⁠
La clave a largo plazo no son las medidas correctivas impuestas, sino que desde niños les fomentemos el amor por la naturaleza, tomen conciencia de la riqueza, la importancia y el valor de lo natural. Y así, protegerán el planeta porque desean hacerlo, no porque les obliguen a ello. ⁠
En el presente tenemos que actuar nosotros los adultos, y mi forma de hacerlo, entre otras cosas es esta, combinar mis pasiones y transmitir con cariño a los niños el amor y el respeto por el planeta (por eso soy Licenciada en Ciencias Ambientales y formadora y educadora Montessori y Disciplina positiva) Y en el futuro, él será el que tomará las riendas, porque lo estoy preparando para la vida, su vida, una vida que será plena si consigue sentirse realizado, y no hay nada más satisfactorio que un adecuado sentimiento comunitario en el que tienes en cuenta por igual a los demás, a la situación y a tí mismo y eres capaz de dar a los demás y recibir de ellos con sentimiento de gratitud. ⁠
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¿Niño o mono? 🤣 ⁠
Cuando le preguntas ¿qué es lo que más te gusta? Contesta que escalar. ⁠
Siempre anda trepando árboles, colinas, farolas... ⁠
Y tiene que recuperar el "tiempo perdido" durante el confinamiento. Ahora es el momento, vacaciones en medio de la montaña, árboles por todas partes. Disfruta cariño mío, tus padres confían en tí, estamos cerca, te acompañamos, te apoyamos, que servimos como pilar seguro para que desarrolles un buen autoconcepto y una buena autoestima, recuerda que los errores son magníficas oportunidades de aprender, se aprende más incluso cuando te equivocas que si te sale bien a la primera...⁠
Y si estás pensando que digo todo esto porque nunca han habido "accidentes" en casa, estás equivocado/a, llevamos 2 traumatismos craneoencefálicos y 2 roturas de dientes, todos acabaron en urgencias... Y de todos aprendimos mucho... ¿Y sabes qué? Ninguno de esos accidentes fueron escalando, fueron en situaciones cotidianas aparentemente sin "peligro". No se puede sobreproteger a los niños por miedo a que les "pase algo". Porque les va a pasar igualmente y cuando menos te lo esperas. Si necesitas trabajarte esos miedos, te podemos acompañar gracias a la TERAPIA ADLERIANA. Más info en www.esenciamontessori.com (link directo en la BIO DE IG)⁠
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El año pasado estaba en pleno periodo sensible de

El año pasado estaba en pleno periodo sensible de las matemáticas y me pidió que me llevara material Montessori de esta área al pueblo durante las vacaciones. Este año su nivel de abstracción mental ya es tal que lo que le interesa en este momento es que le rete a calcular mentalmente. ⁠
Así que este año, en lugar de jugar al veo veo en el largo camino en coche hasta nuestro lugar de vacaciones, nos hemos pasado las horas pensando en cosas como: ⁠
-Si vamos a la playa y encontramos 150 conchas, ¿cuántas conchas le podré regalar a cada uno de mis 5 amigos para que todos tengan las mismas?⁠
- Si quiero construir un murete de 10 alturas y tengo 80 ladrillos, ¿Cuántos ladrillos podré colocar en cada altura?⁠
- Si tengo 45 flores y 3 floreros, ¿cuantas flores puedo poner en cada florero?⁠
- Me compro 8 pares de calcetines y pierdo 1 calcetín, ¿cuantos calcetines tengo?⁠
- Si hay 4 caballos pero a uno le falta 1 pata, ¿cuantas patas podemos contar?⁠
Y así durante horas... 😅⁠
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El cochecito está estropeado, ¿quién lo desestr

El cochecito está estropeado, ¿quién lo desestropeará?, el desestropeador que lo desestropee, buen desestropeador será. ⁠
¡Aprendamos a arreglar juntos el cochecito! ¿Qué tenemos que hacer? Observar con mucha atención y preguntar si algo no entendemos... ⁠
¡Magnífico aprendizaje experiencial!😍⁠
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¡Superman! La imaginación de los niños es marav

¡Superman! La imaginación de los niños es maravillosa. Tras saltar desde la cascada "más alta del mundo" y bañarse en un río "helado", secándose al Sol sin pasar frío gracias a su súper fuerza, se coloca su capa de súper héroe y sale volando para defender a los habitantes de la Tierra de los súper villanos! 😂⁠
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